Вова

Вова с рождения в сиротской системе. Мама лишена родительских прав. Младший брат живет с мамой, еще трое - в приемных семьях. Мама звонит, но никогда не приезжает.
У Вовы особенности двигательного и интеллектуального развития. Он не ходит самостоятельно и пользуется креслом-коляской с поддержками головы и тела.
Он общается с помощью мимики и разных звуков, плохо понимает обращенную к нему речь. Вова плохо видит. Любит играть в шумовые игры: стучать ложкой, звенеть бубном и обследовать игрушки ртом.
К Вове в интернат приходит школьный учитель. Они занимаются по индивидуальной программе. Учат свойства предметов, играют в сенсорные игры, чтобы начать изучать мир глазами, ушами и пальцами, а не ртом.
Вова ест протертую пищу с помощью взрослого с ложки, но может научиться большей самостоятельности.
Вова привык жить в шумной группе, поэтому в приемной семье он легко поладит с детьми. Он ищет семью или близкого взрослого, чтобы получить поддержку и заботу, новый опыт знакомства с миром.